大乐透尾数走势图带坐标:小班益智活動教育方案-做木工 - 活動策劃公司_昆明尚色活動策劃公司

36选7走势图坐标 www.znsgqy.com.cn   我認為這些活動體現了這樣幾個特點:①重視幼兒的情感體驗。②重視幼兒的操作與實踐。③重視幼兒經驗的積累。④讓幼兒在游戲中學習。下面是小編整理的關于親子的活動方案,供大家學習和參閱!

  小班游戲教案:做木工

  這里選編的一組活動反映了日本幼兒園教育的幾個側面,其中有些內容是我國幼兒園很少涉及的,有些內容盡管我國幼兒園也有,但并未給予足夠的重視。

  我認為這些活動體現了這樣幾個特點:①重視幼兒的情感體驗。②重視幼兒的操作與實踐。③重視幼兒經驗的積累。④讓幼兒在游戲中學習。這與我國《幼兒園教育指導綱要(試行)》所提倡的是一致的,值得我們學習和借鑒。我們在組織實施幼兒園教育活動時,應立足于為幼兒的一生發展奠定基礎,更加關注幼兒的實際與幼兒園的實際,在生活中,在多姿多彩的世界中,充分發現、挖掘、創造幼兒園教育的內容、方法和手段。

  一、活動前幼兒狀態

  幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動。他們在操場上玩各種游戲,在沙池里堆各種造型,游戲的愿望很強烈。進入梅雨季節,室內活動有所增加,他們愿意玩一些用錘子、釘子敲敲打打的游戲。

  二、活動由來

  6月的一天,教師將一些三夾板、各種形狀的木片放入一只紙箱,放在幼兒容易看見的地方。剛開始幼兒將這些木板、木片當大中型積木玩,玩著玩著,有的幼兒說:“我們拿它們做一些東西吧!”“用釘子釘起來也行啊!”他們想將兩片木板連接起來,這時,問題就出現了。

  三、活動目的

  1.將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西。

  2.了解多種連接方法:用釘子釘,用膠帶貼,用木工膠粘,等等。

  3.用力、有節奏地用錘子敲打釘子。

  4.按不同距離將釘子釘在木板上,組合成各種有趣的圖案。

  四、活動的展開

  教師先讓幼兒將長短、厚薄、大小不一的木片分別放在幾只大紙箱里。再將這些紙箱放在活動室中間。其實,當幼兒將大小、厚薄、長短、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時,他們已經在思考用這些木片可以組合成什么東西。

  教師將大小、長短不一的釘子以及鐵錘、起子、鋸子、木工膠、繩子、毛線、繪畫用具等準備好,放在一張桌子上。另有兩張桌子專門供幼兒釘釘子。幼兒可以自由選用各種材料,但應注意下列事項:①釘子不能含在嘴里。②釘子要牢牢地拿在手里。③使用錘子的方法要正確。④用起子拔釘子時,不要讓釘子飛起來。⑤要讓幼兒根據木片的厚薄選擇長短不同的釘子。如果用釘子無法連接厚木片,就要使用木工膠(這時教師要教給幼兒木工膠的使用方法)。

  有的幼兒將釘子釘在木片上,拴上毛線當玩具玩;有的幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案,并根據自己的愛好用各種顏色、形狀的材料進行裝飾。

  五、指導重點

  1.讓幼兒了解木片的性質,體驗將它們組合成新物體的喜悅。

  2.指導幼兒使用釘子、起子、木工膠等。

  2.讓幼兒盡可能使用輔助材料,并利用做好的物品充分游戲。

  六、反省評價

  指導幼兒正確拿釘子、釘釘子是很重要的。要告訴幼兒有的木質較松軟,有的木質較堅硬。在堅硬的木片上釘釘子比較困難,要特別注意安全。

  教師要豐富、擴展幼兒的經驗,如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來。

  小班游戲教案:神奇運球手

  游戲目標:

  1、 喜歡玩球和圈,體驗游戲的樂趣,練習用圈帶球走。

  2、 在帶球走時,感受手、圈和球的關系,提高控制能力,鍛煉手眼協調的能力。

  游戲準備:

  1、經驗準備:玩過皮球,知道皮球會滾動。

  2、物質準備:圈、皮球人手一個、體操墊、標志物(小椅子)、球架、磁帶。

  游戲玩法:

  1、 在起點處準備一個球架,許多球;

  2、 游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;

  3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進;

  4、 將球趕至中場處地墊前,將圈套在標志物(椅子背)上;

  5、 雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;

  6、 將球按顏色分放在球架上。

  情境:皮球場生產了許多皮球,現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準備了一個道具“圈”,大家開始幫忙吧!

  游戲規則:

  皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。

  小班游戲教案:運果子

  目標:

  1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

  2、能按顏色將玩具分類放到筐內;

  3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

  準備:

  大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

  過程:

  1、準備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳?!?/p>

  重點:

  練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

  2、介紹游戲玩法:

 ?、俅魃廈?u>媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數一數吧!”

 ?、誚檣苡蝸吠娣ü嬖潁骸懊杪璧墓襖鎘行磯嗟墓??!?將大趣味插子輕輕撒到草地上)

  “請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

  “如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”

 ?、坌⊥米右躚唄?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

 ?、堋靶⊥米用?,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?”

  3、進行游戲《運果子》

 ?、?觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

 ?、?小結幼兒游戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

 ?、郾浠徊煌畝鋨鎦杪柙斯?,例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;

 ?、芨縈錐娜》徘榭?,不斷增加取放的數量,可以使2個、3個。

  4、結束游戲。

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